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游戏是幼儿的主要活动,它贯穿于幼儿生活的每一个方面,游戏离不开玩具,玩具是供幼儿游戏的主要物品。益智玩具是幼儿活动的******材料,是开展游戏的物质础,幼儿通过玩具进行游戏,从而了解社会、认识事物、丰富知识、开阔眼界,发展相互之间的良好关系,因此,益智玩具在幼儿的全面发展中有着重要作用。
玩具 是幼儿认识事物的工具,也是培养幼儿创造性的工具。如幼儿用胶塑进行拼插活动,当拼成一个正方体时,幼儿说这是“电视机”,他边装作换台,边讲着故事,幼儿如此自己拼插物体、自己编故事的过程就是创造性的过程。幼儿天生就具有创造性,幼儿的这种创造性应当受到成人的重视与鼓励。
益智玩具的种类
拼图玩具类:注重开发儿童的认知、分析、想象能力。
游戏玩具类:直观的是能够提高儿童认知能力,此外,开发他们的思维、记忆、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
数字算盘文字类:启发孩子对形状、数、量的准确理解,进而锻炼肌肉的灵活性。
工具类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造,在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
益智组合类:培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力,从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。
积木类:注意训练儿童的想象力和协调性。
交通玩具类:通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解,在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力,提高动手意识和生活自理能力,并通过拼搭了解物体之间的变换关系。也可以增加儿童对交通工具的了解。
拖拉类:提高孩子们的认知能力,根据不同的拖拉动物,让其知道各种动物的不同特点,锻炼他们在大范围内的行走能力。
拼板类:这类游戏普遍属于高难度,如“魔力棒”、“华太郎”、“七巧板”、“六巧板”这类游戏要求你完全跳出常规思维的圈套,绝不能仅局限几块拼板的形状,你多花一点时间,它可以告诉你全新的思维方法。
卡通玩偶类:父母忙碌时,需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具,而造型可爱的卡通玩偶则是很受孩子们欢迎的。
玩具是促进幼儿智力发展的教科书。婴儿出生后发育非常快,4岁以前是幼儿智力发展的关键期,这一时期,幼儿一是需要充足的营养,二是需要外界环境不断地给予刺激。玩具就能促进幼儿大脑发育和智力发展的新鲜刺激,玩具向幼儿再现了人类科学进步、社会变革、风俗习惯和价值观念等内容,同时也向幼儿传播了文化。幼儿依赖玩具来活动和学习。
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